【教学“疫”线(教师篇)之十四】审时度势,雷厉风行——记网络教学先锋唐小云老师

作者: 时间:2020-03-31 点击数:

 

受新冠肺炎疫情的影响,全国范围内的大、中、小学都没有像往常一样如期开学。为了贯彻教育部、省教育厅和我校“停课不停学,停课不停教”的指示精神,基础医学院病原生物学教研室在唐小云老师的带领下积极地投入到了线上教学的活动中。

说到网络教学,基础医学院病原教研室并不是第一次尝试,早在2017年年底的时候,唐小云主任带领教师们就完成了《常见感染病》慕课的制作,打造了我校有史以来的第一门慕课,被评为黑龙江省精品在线课程。在接到开展线上教学任务的第一时间,唐小云老师以最快的速度,带领病原教研室的老师们又积极地投入到了线上教学的规划和研究中,开启了老师们的网络直播教学之路。

一、开学前全面统筹,高效激励

2月初,唐小云老师在教研室内部召开了多次网络音频会议,组织讨论,集思广益,旨在如何利用网络资源选择最适宜的网络授课平台及方式。会议过程中,老师们各抒己见,积极地发表了各自的观点,反复尝试了多种网络教学方法,最后确定了选用腾讯课堂通过网络直播方法授课,备用方案定为QQ群分享屏幕,同时以超星学习通软件作为辅助教学工具。唐老师鼓励所有老师积极参加多种教学软件的学习,做到熟能生巧,为网课的开展奠定了坚实的基础。

 

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二、多次尝试,严格把关,做到心中有数

确定了网络教学平台以后,唐小云老师又抓紧时间组织老师们探讨如何确保线上课程实质等效、如何与复课后的课程无缝衔接、如何确保上课过程零失误,她严格要求每位老师认真备课、开学前要反复熟悉直播平台的功能。在正式开课前,她组织每位老师进行了两个直播平台的直播,反复测试了网络的通畅度、PPT课件的清晰度、语音效果等等。每位老师平均组织学生进行测试2次以上,试讲超过5次。唐老师还表示大家可以在任何时间找她测试、试讲,同时鼓励大家发表各自的学习心得,互相交流,互补不足,目的是帮助所有老师上好网课,保障线上教学工作正常运行。

 

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三、亲历亲为,以身作则,开启线上教学

本学期,病原教研室共承担六轮理论课的教学任务,后半学期还承担了大量的实验课,人员少、教学任务繁重。唐小云老师以身作则,亲历亲为,在课堂上与学生们积极互动,对学生们关爱备至,及时地了解了并解决了几十名学生遇到的困难,学生们反馈线上授课效果特别好。除了应用腾讯课堂平台授课以外,她还应用了超星学习通软件,上传了大量的学习资料,以便学生们课前预习与课后复习,提高了学生们的学习效率。

 

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四、关爱学生,实践中不断总结经验

疫情当前,学生不能返校,但是停课不停学,学生的心理素质、家庭环境各不相同,有些学生由于种种原因可能承受着焦虑、紧张、担心等心理压力。针对这种情况,教研室密切配合基础医学院和教务处,第一时间建立学生的QQ学习群,每位老师都耐心细致地和学生沟通,教给学生掌握线上教学平台的上课操作方法,正式上课前,与学生反复测试,确保线上教学的顺利进行。鼓励学生有困难及时向老师反映,耐心、友好地回答学生在学习过程中遇到的困难。

唐小云老师在教学方面投入了大量的时间和精力,她积极思考、科学制定方案,根据线上教学的需要,以及网络授课后的启发与感受,动态调整并制定了课前课后的一些规定与要求,如QQ群公告发通知避免学生刷屏、教师在线指导学生学习方法、如何强调突出重点等,她还表示,在教师在完成教学大纲、教学日历规定的教学内容之后,不要用条条框框限制教师发挥自主性和创新性,不要强制要求老师签到和进行各种教学活动,教学活动的实施,由任课教师根据课堂的实际需要进行适时地调整,不硬性规定每次课后的作业等内容,以免学生负担过重。这些细节的工作,既体现了对学生们的人文关怀,又简化了某些繁杂的工作程序,给教研室的老师树立了榜样,得到了老师和同学们的一致认可。

 

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本学期病原教研室的线上课程顺利、效地开展,离不开唐小云老师的无私奉献与默默支持。她从来都是一个勤勤恳恳、默默无闻、平易近人的好领导好老师,在学习和工作中从不计较个人得失,关心下属,勇于奉献。疫情当前,我们作为医学生的老师,一定以唐小云老师为榜样,在她的带领下,克服一切困难,不断地提高自身的教学水平,认真完成每一次的线上授课任务,关爱学生,共克难关,为培养更多更好的医学人才贡献出自己最大的力量。

 

 

 

 

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