【教学“疫”线(教师篇)之七】千教万教,教人求真;千学万学,学做真人——记张晓莹老师线上教学典型

作者: 时间:2020-03-23 点击数:

 

张晓莹老师作为医伦与卫生法教研室的中坚力量,承担起了2019-2020学年第二学期医学伦理学与护理伦理学两门课程,共十个阶梯2000余名学生的教学工作。在疫情防控的特殊时期,为了响应学校“停课不停学”的号召,以教师党员冲锋在前的高度自觉性,带领本教研室的年轻教师利用假期时间进行了充分的网络教学准备工作,在网络教学期间也时刻保持高度的责任心和使命感为学生解决各种学习困惑和难题,得到了广泛学生们的喜爱和认可。

 

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一、扎实课前准备工作,保证学生“一个都不能少”

网课前,共建立10个学生QQ学习交流群、1个班干部QQ工作群及10个云班课群,及时和辅导员老师、学生班干部沟通,掌握学生的学习环境和需求,确保学生都能及时参加网课的学习。

 

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二、根据学科特点,认真准备授课内容

根据医学伦理学与护理伦理学的学科特点,认真备课。通过重新梳理PPT课件,增添新的教学案例等方式来完善和补充教学内容;同时,依据授课软件的优势,设计网络课程流程,比如,课前提出问题,让学生带着问题学习;课中发放网上问卷、头脑风暴;课后把课程内容重点提取出来放在学习软件里供学生进行复习等方式;一方面能掌握学生的学习进程和学习态度,另一方面也能帮助学生更好的理解和学习课程内容。

 

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三、耐心解答学生的困惑和难题,得到学生们的支持和认可

随时保持QQ在线的状态,无论是开学前还是开学后,在课上还是课下都能细致耐心的回答学生的每一个问题, 因此获得很多同学们的认可。

 

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千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”这是她的座右铭。以身作则,时刻谨记自己“教书育人”的使命,没有轰轰烈烈的感人事迹,只有默默无闻在教师岗位上的坚守,把她的热情和全部精力都奉献给了学生们;学生们的认可,同行们的鼓励就是她前行的动力。

 

 

 

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