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学校召开人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作推进会

发布时间:2020-07-27  点击:

 

7月25日上午,根据省教育厅下发的《关于开展地方属普通高校人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作的通知》,学校在办公楼六楼会议室组织召开了全校“双论证”工作推进会。各相关职能部门负责人、各专业所在二级学院院长参加会议。学校校长朱晓峰主持会议。


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会上,朱晓峰首先传达了省教育厅有关“双论证”视频布置会相关精神和部署,并简要介绍了“双论证”的概念和意义。同时对我校目前有关“双论证”工作的进展情况进行了部署。

教务处处长宋高臣在会上对我校《关于开展人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作实施方案》和任务分解表进行详细的解读。进一步阐述了实施方案有关指导思想、领导小组、基本原则、主要任务及重点时间节点等内容,并对任务分解表的有关分工、要求及特殊注意事项进行了讲解。


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朱晓峰在会议总结中强调,各专业所在单位及相关职能部门要高度重视,强化组织领导,有序开展人才培养战略定位及专业结构优化调整论证工作。同时提出三点指导意见:第一,要深刻认识开展“双论证”工作的重要意义。开展“双论证”工作,遵循了高等教育人才培养工作规律,旨在突出人才培养战略定位这个关键,下好人才培养“先手棋”,在实践层面对地方属高校“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”进行探索和回答。要通过开展“双论证”,找准服务面向,明确学校人才培养战略定位,科学规划专业结构,集成资源提升办学水平,更好地服务国家和龙江重大战略需求。第二,要准确把握“双论证”工作的基本内涵。要根据人才培养服务领域要求,科学合理确定人才培养规格,明确学生知识、能力、素质等要求。要明确人才培养模式,从支撑人才培养战略定位角度,科学系统设计教学体系、质量保障和条件支持体系。要明确人才培养特色、师资队伍建设、课程体系建设、教学组织形式、质量保障等内容。还要注重产教深度融合机制,实现人才培养目标和培养模式的动态调整、持续改进。第三,要将“双论证”工作与我校当前工作紧密结合。通过开展真实有效的调研论证工作,形成人才培养战略定位及专业结构优化调整论证报告、专业建设规划等材料。同时,也要将“双论证”与更名大学工作、“一流”本科建设、特色应用型示范高校建设、“十三五”收官工作、“十四五”发展规划等工作结合起来,充分调动校内外各方面资源,形成合力,确保“双论证”工作高质高效完成,按时迎接省教育厅专家组的入校检查工作。